39. آیا از یکماه گذشته تا به امروز احساس کرده اید که در تمامی مدت عصبی هستید و دلشوره دارید؟
40. آیا از یکماه گذشته تا به امروز اتفاق افتاده که بر اثر نگرانی دچار بی خوابی شده باشید؟
41. آیا از یکماه گذشته تا به امروز شبها پس از به خواب رفتن ،از خواب بیدار شده اید؟
42. آیا از یکماه گذشته تا به امروز احساس کرده اید که دائما تحت فشار هستید؟
43. آیا از یکماه گذشته تا به امروز عصبانی و بدخلق شده اید؟
44. آیا از یکماه گذشته تا به امروز بدون هیچ دلیل قانع کننده ای هراسان و یا وحشت زده شده اید؟
45. .آیا از یکماه گذشته تا به امروز احساس کرده اید که انجام هر کاری از توانایی شما خارج است؟
بالاترین نمره در این بعد 21 و پایین ترین نمره 0 است و در سه سطح می توان دسته بندی نمود:
6-0 اضطراب و بی خوابی پایین
13- 7 اضطراب و بی خوابی متوسط
21- 14 اضطراب و بی خوابی بالا
اختلال در کارکرد اجتماعی:
تعریف نظری:
گستره توانایی افراد در مقابله با مسائل زندگی روزمره است و چگونگی کنارآمدن آنها را با موقعیت های متداول زندگی نشان می دهد.
تعریف عملیاتی:
منظور عدم توانایی فرد در انجام کارهای روزمره ، عدم توانایی تصمیم گیری ،عدم احساس رضایت در انجام وظایف، احساس ناکارآمد بودن در زندگی و لذت نبردن از فعالیتهای روزمره است که با 7 سؤال( 46 ، 47 ، 48 ، 49 ، 50 ، 51 ،52 ) مورد ارزیابی قرار می گیرد.
46. آیا از یکماه گذشته تا به امروز توانسته اید خودتان را سرگرم نگه دارید؟
47. آیا از یکماه گذشته تا به امروز اتفاق افتاده که وقت بیشتری را صرف انجام کارها نمائید؟
48. آیا ازیکماه گذشته تا به امروز بطور کلی احساس کرده اید که کارها را بخوبی انجام میدهید؟
49. آیا از یکماه گذشته تا به امروز قادر بوده اید از فعالیتهای روزمره زندگی لذت ببرید؟

50 . آیا از یکماه گذشته تا به امروز از نحوه انجام کارهایتان احساس رضایت کرده اید؟
51. آیا از یکماه گذشته تا به امروز احساس کرده اید که نقش مفیدی در انجام کارها به عهده دارید؟
52. آیا از یکماه گذشته تا به امروز توانایی تصمیم گیری درباره مسائل را داشته اید؟
بالاترین نمره در این بعد 21 و پایین ترین نمره 0 است و در سه سطح می توان دسته بندی نمود:
6-0 اختلال پایین در کارکرد اجتماعی
13- 7 اختلال متوسط در کارکرد اجتماعی
21- 14 اختلال بالا در کارکرد اجتماعی
افسردگی:
منظور علایم ویژه افسردگی از جمله احساس نا امیدی ،احساس بی ارزش بودن در زندگی، داشتن افکار خودکشی و آرزوی مردن، احساس بی ارزشی و بی کفایتی است که با 7 سؤال( 53 ،54 ،55 ،56 ،57 ،58 ،59 ) مورد ارزیابی قرار می گیرد.
53. آیا از یکماه گذشته تا به امروز فکر کرده اید که شخصی بی ارزش هستید؟
54. آیا از یکماه گذشته تا به امروز احساس کرده اید که زندگی کاملا نا امید کننده است؟
55. آیا از یکماه گذشته تا به امروز احساس کرده اید که زندگی ارزش زنده بودن را ندارد؟
56. آیا از یکماه گذشته تا به امروز به این مسئله فکر کرده اید که ممکن است دست به خودکشی بزنید؟
57. آیا از یکماه گذشته تا به امروز احساس کرده اید که چون اعصابتان خراب است نمی توانید کاری انجام دهید؟
58. آیا از یکماه گذشته تا به امروز به این نتیجه رسیده اید که کاش مرده بودید و کلا از زندگی خلاص می شدید؟
59. آیا از یکماه گذشته تا به امروز این فکر به ذهنتان رسیده است که بخواهید به زندگیتان خاتمه دهید؟
بالاترین نمره در این بعد 21 و پایین ترین نمره 0 است و در سه سطح می توان دسته بندی نمود:
6-0 افسردگی پایین
13- 7 افسردگی متوسط
21- 14 افسردگی بالا
میزان تحصیلات
منظور تعداد سالهایی است که فرد صرف کسب دانش و مهارتهای عمومی مطابق با نظام رسمی آموزشی نموده اند.
در این پژوهش،متغیرمیزان تحصیلات با سوال 3 در سطح مقیاس ترتیبی سنجیده می شود وبه صورت زیر کدگذاری شده است:
متوسطه و پایین تر کد1
دیپلم و فوق دیپلم کد2
لیسانس و فوق لیسانس کد3
میزان درآمد ماهیانه
تعریف نظری: عبارت است از مقدار پول دریافتی فرد که در ازای ارائه خدمات یا حقوق است.
تعریف عملیاتی:در این پژوهش، متغیر میزان درآمد ماهیانه فرد،که در ازای کار یا حقوق دریافت می کند که با سوال 5 و با کدهای زیر در سطح مقیاس ترتیبی قابل سنجش است:
دارای درآمد تا 400 هزار تومان کد 1
دارای درآمد 401 تا 700 هزار تومان کد 2
دارای درآمدبیشتر از 701هزار تومان کد 3
برای سنجش پایگاه اجتماعی _ اقتصادی مجموعه نمرات کسب شده از سه متغیر تحصیلات، درآمد و سمت شغلی ؛ در سه گروه پایگاه پایین، پایگاه متوسط و پایگاه بالا در نظر گرفته شده است .
میزان تحصیلات سواد کم 1 سواد متوسط 2 سواد بالا 3
نوع شغل خدمات 1 کارشناس 2 مدیر 3
میزان درآمد درآمد پایین 1 درآمد متوسط 2 درآمد بالا 3
جنس
تعریف نظری:
به تفاوت های بیولوژیک میان زن و مرد دلالت دارد و جنسیت ناظر بر ویژگی های شخصی و روانی است که جامعه آن را تعیین می کند و با مرد یا زن بودن و به اصطلاح مردانگی و زنانگی همراه است(گرت،1382 ،9)
تعریف عملیاتی : منظور از جنس در این پژوهش،مرد بودن یا زن بودن است که با سوال 1 در سطح اسمی سنجیده می شود.
وضعیت تاهل
به وضعیت زناشویی فرد اطلاق می گردد که در این پژوهش با سوال 4 در سطح اسمی سنجیده می شود:
مجرد(هرگز ازدواج نکرده)با کد1
متاهل با کد2
بی همسر در اثر طلاق با کد3
بی همسر در اثر فوت همسر4
متارکه کرده با کد5
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم:تجزیه وتحلیل اطلاعات
مقدمه
یکی از مهم ترین قسمت های هر کار پژوهشی تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده است چرا که ممکن است عدم دقت در تجزیه و تحلیل داده ها منجر به نتیجه گیری غلط و تعمیم نادرست آنها شود لذا این فصل شامل دو قسمت خواهد بود: تحلیل توصیفی داده ها و تحلیل تبیینی داده ها و آزمون فرضیات.
در قسمت مربوط به تحلیل توصیفی داده ها، جداول توزیع فراوانی پاسخگویان را براساس متغیرهای تحقیق ملاحظه نموده و ارائه فراوانی های جداول به صورت درصد و توضیحات مربوط به آنها مبنایی برای درک اطلاعات مربوط به جامعه پاسخگو را فراهم می آورد . در بخش جداول تبیینی به آزمون فرضیات تحقیق پرداخته می شود و آزمونهای آماری شامل آزمون رگرسیون و تحلیل واریانس مورد استفاده قرار گرفته است که با بهره گرفتن از این آماره ها مشخص می شود که کدام یک از فرضیات محقق تایید می گردد .
آمار توصیفی
توزیع فراوانی جنسیت
مقادیر
جنسیت
فراوانی
درصد
درصد خالص
درصد تجمعی
زن
166
51.9
52.0
52.0
مرد
153
47.8
48.0
100.0
مجموع
319
99.7
100.0
بی پاسخ
1
3
مجموع
320
100.0
‏41 توزیع فراوانی جنسیت
نمودار ‏4 1 توزیع درصد فراوانی جنسیت
در بررسی جنسیت همان گونه که در جدول 4-1 مشاهده می شود، 166نفر از پاسخ دهندگان معادل 52 % جمعیت ، زن و 153 نفر معادل 48% نیز مرد بوده اند.
توزیع فراوانی سن
مقادیر
سن
فراوانی
درصد
درصد خالص
درصد تجمعی
زیر 25 سال
75
23.4
23.6
23.6
بین25 تا 29 سال
188
58.8
59.1
82.7
بین 30 تا 35 سال
55
17.2
17.3
100.0
مجموع
318
99.4
100.0

بی پاسخ
2
6 .
مجموع
320
100.0
‏42توزیع فراوانی سن
‏42 توزیع درصد فراوانی سن
در بررسی سن همان گونه که در جدول 4-2 مشاهده می شود ، 75 نفر از پاسخ دهندگان معادل 23.6 % جمعیت ، دارای سنی زیر 25 سال،188 نفر معادل 59.1% دارای سنی بین 25 تا 30 سال و 55 نفر معادل17.3% دارای سنی بین 30 تا 35 سال بوده اند.
توزیع فراوانی تحصیلات
مقادیر
تحصیلات
فراوانی